仔細回想一下,其實,早在孩子在小班的時候,我已經開始在為上小學的課後安排佈局了!

和寶貝同學的媽,兩個人相約去上了「豆芽不上安親班」作者的分享課程。

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從那個時候開始,我也清楚地選擇:我要配合孩子的成長,做好自己的職涯規劃。在孩子的成長過程中,我要讓自己可以好好地陪伴,同時也在過程中,好好地育成自己。

小班種下的種子,一直在往下扎根.....所以,這學期中,我們開始把想法變成實際行動,開始尋找我們心目中的「兒童領航員」。

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我們目前正在路上.....^^....

同一年,在朋友mail的分享下,我收到了一個非常和內在有共鳴的簡報檔。看完簡報檔後,我立即搜尋最近期的課程.....成了愛你一輩子守護團013期的志工。^^

孩子,讓我承諾愛你一輩子(連結觀賞影片)

在2天的志工課程裡,一邊吸收好的教養概念,同時,也與自己原有的信念系統做調整。清楚這些新的概念進來後,哪些符合自己的運作,而哪些放進來會產生衝撞!這是在學習時,需要時時警覺的事情。否則,就很容易發現:學越多越混亂!

趁著做自己的幼小銜接,整理了不同階段自己當母親的樣貌!以現在的自己回到剛當母親的現場,真的會看到許多的無助、恐慌、焦慮.....那是一個沒有經驗、青澀母親的樣貌。

第一階段:青澀慌亂的媽媽....

在寶貝上托兒所前,我幾乎都處在混亂的狀態。

搞不定自己,搞不定孩子。

搞不懂孩子為什麼哭?為什麼鬧彆扭?為什麼會有那麼多我無法接受的情緒?!為什麼這樣也不行?那也也不通?

....我,幾乎想逃。想利用工作,就把孩子給托付出去,找個值得信賴的人帶,只要偶爾抱回來玩一玩。

那個階段的我,看書找答案、上課找答案、找專家找答案!可是,別人的答案,並不完全適用在我家的寶貝!

某天,我突然驚醒!答案不在外面,我只能往內找。

所以,我開始靜下來.....回到自己身上做功課。

然後,我開始找到了與自己和孩子和平共處的方式。

第二階段:自我探索,創造自己的教養格調.....

開始靜下來,問自己:我想成為一個什麼樣的媽媽?我要引領孩子到哪裡?預視自己的孩子,20年後,他會是一個什麼樣的人?若要成為這樣的人,身為他的母親,我現在可以做的是什麼?......

一個問題一個問題的提出,一層一層的向內覺察;終於,我慢慢理出頭緒,開始有信心的與孩子互動。

也是在這個時候接觸到愛你一輩子守護團,人本快樂父母成長班的課程;這些課程中的學習,都是我創造自己教養格調的養分。感恩在這個階段,有許多「資深」父母的分享、支持和鼓勵......他們讓我知道,我可以做得很好。

一路走來,有時候覺得自己做得真好,好像天生就是來當媽媽的;有時候也會掉到谷底~當我沮喪的時候,當我帶孩子遇到挫敗的時候,我會讓自己看看「愛你一輩子守護團領航員智慧語錄」,鼓舞自己、勉勵自己....讓自己有信心的繼續走在自己理想的教養路上,不掉入那個競爭、比較的洪流中。

透過把每個事件意義化的過程,我讓生命的過程更有深度....我讓自己更加自在輕鬆。

在整理自己幼小銜接的過程中,我看到.....

因為寶貝,我更多的貼近自己的內在;

因為寶貝,我和自己的原生家庭更親近;

因為寶貝,我學會了接納;

因為寶貝,我學會了寬恕;

因為寶貝,我學會了愛。

再過不到兩個月,寶貝就要成為小學生了!相信,接下來還有許多的美好等著我去發現.....

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